小学生应该看什么课外书?著名作家曹文轩说这

2019-12-10 23:32 admin

  首先祝贺您的新书《安武林的阅读成长书》(全套6本)出版,青榄君想代表读者、还有家长朋友们问一问,您的这套新书跟以前的作品有什么不同?这套新书有什么特点?请您给读者们和家长们讲一讲!

  这套书基本上是我的短篇文章含诗歌的作品集,因为我的创作基本以短篇为主,除了原来比较有代表性的作品、个人的代表作之外,也加了一些新的东西、新的内容。

  《安武林的阅读成长书》这套书有有它自身的一些特点,比如说《一个书呆子》,基本上是我的散文,那么我这“书呆子”绰号是怎么来的呢?里面写了不少我童年的生活经历,尤其是痴迷读书、借书的一些故事

  《男孩不怕羞》其实讲的也是我童年和少年时期的成长经历,说实话,我小时候是一个比较自卑的孩子。《男孩不怕羞》这篇文章最早是在小学生期刊上发表的。我的作品,尤其是散文,写我童年的生活、心情比较多,是比较真实的!

  《飞上天的自行车》这本童话,是有关熊爸爸和熊孩子的系列童话,故事是比较幽默的。孩子们其实喜欢的是一种陪伴,很多写童话的作家都是女的,她们的作品中“母爱”的陪伴比较多,比如说童话里对孩子的关爱是从女性的角度。我作为一个孩子的父亲,《飞上天的自行车》这本童话里体现的是一种男性角度,也就是父亲对孩子的一种关爱,角度是有所不同的。

  《安武林的阅读成长书》这套书里散文、诗歌、童线本书都有各自的特点,应该说是我的代表作和新作两块的结合。

  安老师,曹文轩老师评价你的文字“对我们的孩子而言,其主要效果是感动。今天的孩子缺就缺在情感上,读一读安武林的作品,对他们有好处。

  让孩子们学会感动,也就是让他们成人,成为一个有悲悯情怀的人,一个高尚的人”。现在社会上一些孩子很多存在情感教育的缺失,那您能不能就孩子的情感教育,具体说说?

  可以!其实我觉得现在这个时代的孩子吧,就是“00后” ,因为“00后”比较自我,他们生活得比较封闭。这个封闭是什么封闭呢?

  他们封闭在一个自我的空间里面,对他人缺少关注、关爱,我觉得这是一个普遍的现象,是这代人普遍存在的一个问题!无论是在家庭,还是在学校,或者社会上,这代孩子都非常自我,考虑的是一种自我的满足!

  我觉得孩子们对他人的关注也好,对爱的理解也好,对他人的尊重也好,情感方面的很多东西,我觉得孩子们是严重缺失的。

  曹文轩评价我作品的底色是诗情、诗性、诗化。诗性、诗情这个东西不仅牵涉到我对社会的观察和表现,因为我的散文里面常常会蹦出一些诗歌语言的句子,在童话里面也会出现一些意境很美的东西,比如说《开满鲜花的小路》,那就是以诗歌形式写成的童话。

  这种语言非常得唯美,会给孩子一种美的阅读感受;另外一方面呢,我的诗化作品也表达了我的“三观”,我的人生观、世界观、价值观,是我给孩子们灌输的一种东西!

  比如说,我要把真善美的东西给孩子们。我个人觉得,一部作品,太阳2app下载无论多么好,如果“三观”不正,这书就赶紧扔掉!

  那么,如何让孩子学会爱呢?对大自然也好,对人也好,如何去爱?其实,爱是最好的东西!因为爱的教育是一种很好的情感教育!

  如何让孩子学会对他人的尊重,学会对他人的关爱?如何理解爱,如何经历挫折让自己变得勇敢,如何走出心理自卑的阴影,就是说如何战胜自我,等等,我在很多作品里面都表达了这些东西。

  其实,儿童文学作品不是简单地、生硬地去传达,而是通过好的故事、好的优美的语言去表现。我们把这样一些正能量的东西给孩子阅读,说白了,最起码要给孩子送去一点阳光的东西、有温度的东西。

  一个人给他心里阳光的话,那么他看这个世界就是温暖的!如果一个人心里寒冷,再炎热的太阳,他的心里也是冷冰冰的。

  在当代的孩子和家长之间有一个很大的问题,就是爱与被爱的错位,比如说父母和孩子之间的沟通,这之间往往存在着一种误区,很严重的一种误区,它容易造成一些冲撞、冲突和对立。

  比如说爸爸和孩子之间,孩子很淘气,家长会说:“你怎么那么淘气?” “你不能这样的!”而《飞上天的自行车》里面的熊爸爸是完全宽容的,会陪着孩子一起玩。

  想一想,一个人的童年屁股上不沾点土那简直不叫童年,一个人的身上不摔伤两块疤哪能叫童年?

  如何了解孩子,如何让孩子和大人之间建立一种融洽的关系,如何去沟通,这种东西在我的作品里面有一些个人的方式、方法。我个人一直在了解这一方面,是比较关注的,在我的作品里面,一直表现出在冲突里面如何和谐。

  安老师,还有一个家长和孩子特别关切的问题,就是孩子写作文发愁的问题!这个孩子,是无从下笔,坐在书桌前很长一段时间

  家长呢,想帮忙还帮不上!您能不能从您写作的角度,从您作品的角度来给家长们支支招,这个写作的问题、写作文的问题怎么办?

  先从阅读上讲吧。很多孩子特别喜欢看叙事的作品,比如说小说啊、童话啊、科幻啊,他们喜欢叙事的东西,尤其喜欢长篇,长篇阅读起来当然很过瘾,因为它有完整的波折起伏的故事。

  但从真正帮助孩子写作文作用来说,长篇的作品可不见得,真正帮助孩子写作文有用的,却是短篇!尤其是诗歌和散文对孩子的帮助非常大。

  为什么这么说呢?因为从文章的本质来说,从古代到今天,古人说的文章和我们今天说的文章,指的就是散文吧!散文本身有叙事的、抒情的,它可以直接给中小学生借鉴帮助。

  对作文最好的帮助,最直接的就是散文!我们让孩子们阅读好的散文,说白了就是一种范文,散文作品对孩子作文水平的提高帮助非常大。

  在阅读方面,诗歌的帮助也很大,因为诗歌会让孩子写作文时对意境啊、语言的优美啊有很好的留意!诗歌阅读这一点我觉得是要提醒大家注意的!

  从写作本身来说,我个人有一个体会——“阅读是写作的基础”,因为一个人要想写好作文,你必须要大量地阅读,没有阅读作为基础的话是很难写作的。

  在写作中,要培养孩子们如何去观察生活,如何去积累素材,如何去想象,如何去构思一篇文章。

  在阅读中,我们应结合这些能力去看,就会看到作家们不同的写作方法,还有他们的观察方法,是如何积累素材,是怎么样挖掘素材的,这一点我觉得从我的散文、诗歌里面获得的收获会比较多。

  您的意思是说散文和诗歌,除了内容以外,孩子应该从中学习观察生活、认识世界的方法?

  对,这是很有趣的。你比如说作家如何开头的、如何结尾的,打个比方说,朱自清的《背影》,这个背影是写啥的?这个背影是写父亲的、是写父爱的!那么写老师可以吗?当然可以!但是那《背影》是人家的角度,你从哪一个角度写呢?它作为一种角度的切入,这个在写文章的时候会从中观察、思考。

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